初中语文名著阅读教学中的审美教育探析

随着新课标的改革,学生的主体地位逐渐被挖掘,在初中语文名著阅读教学中,引导学生成为学习的主体,能够更有效的促进学生吸收名著中的艺术知识,扩展学生的知识视野。提高学生的审美水平,从而提高语文老师的审美教育水平。本文将依据初中语文名著阅读教学中的审美教育存在的问题和解决策略进行探析,以期为初中语文老师提供一些帮助。