摘要
新课改后,学校开始专注学生的素质教育,以促进学生的全面发展。有效的德育,不仅让学生树立正确的价值观,还能潜移默化地影响学生对学习的认知,使学生正确对待学习,为学习其他科目形成正确的学习态度。初中生正处在青春期,不仅更换了学习场所,还增加了许多其他课程,在学习难度上也加深了,这种氛围会让学生感到陌生和紧张,很容易出现逆反心理,教师必须及时对学生心理进行疏导教育,才能避免以后在学习中出现负面情绪。初中道德与法治教学针对学生全面发展的要求设计,为德育提供了丰富的教学资源。道德与法治教师应注重教学方法,在不同阶段设计适合学生的教学方案,实现学生德育工作目标,培养学生良好的思想品质,成为学生发展的坚固后盾。
