摘要
初中生正处于生理和心理发育的关键时期,这个时期的学生容易出现叛逆心理,因此,为了提高班级管理的有效性,构建“家校教育共同体”,形成教育合力对促进学生的健康成长有着积极的现实意义。传统的教育理念下,许多家长认为教育孩子是学校的事,只要学生走进校园,学校就要承担起所有的教育责任,家长只是保证学生的吃穿就行,其实这是一种偏见。随着新课改的深入推进,这种观念已经不适应时代发展的需要。为了切实提高班级管理实效,培养学生良好的习惯,学校和家长要联手构建“家校教育共同体”,形成教育合力,促进学生的健康成长,让学生养成良好的行为习惯。
