中学教师实施教育惩戒的困境及化解路径

教育惩戒是教师维护正常教育教学的重要手段之一,是教师对学生示范的一种引导与纠正行为,其具有合法性、合规性、合道德性及合情性四个表征。通过对我校学生及教师调查,我们发现教师在惩戒过程中存在以下困境:教育惩戒制度不完善、教师对教育惩戒实施的认知有偏差、教师教育惩戒的方式不妥当与教育惩戒实施主体缺乏力量整合。为此,课题组通过实践探索,提出了困境化解对策:依据《新规》制定科学的教育惩戒制度;加强教师对教育惩戒相关法规制度的学习与培训;教师教育惩戒方式要科学合理与多主体联合惩戒,引导学生学会自我管理。