如何激发学生在初中道德与法治课堂中的学习兴趣

新课改背景下初中道德与法治教育教学,必须要切实的实现教育教学模式的改善,激发学生的学习兴趣,提升学生的认知,做学生世界观、人生观、价值观的导师,养成主动学习的习惯,不断的锻炼自身的多维度技能。本文倡导在初中道德与法治课程开展的过程中,以激发学生学习兴趣为基础,继而确保初中道德与法治课程的综合效益得以提升。