核心素养下的高中数学数形结合教学模式研究

随着高中教育改革的全面落实以及教学理念的实践应用,高中数学教学更加注重培养学生的创新精神以及个人思考能力。在教学改革发展中数形结合思维方式得到了充分发挥,突出了教学过程中的学生主体地位,大大提升了了学生空间思维能力以及独立思考意识,综合提升了学生数学思维水平以及解题能力。本文将针对高中数学教学中数形结合思维的实践应用,综合剖析实践应用方法能够思维全面提升数学教学水平,以期为高中数学教学提供新的思路。