学校体育对学生健康人格培养的实验研究

在当前的教学环境下,学校对学生品格发展仍然不够重视,缺乏责任感和具体实践行动,仍然追求传统的分数和晋升率。虽然在学科教学中有一套科学合理的评价体系,但在这方面并未受到太多关注。因此,本研究主要对中学生的基本情况、学校体育教育现状和人格特征进行了调查,并通过与以往的对比测试,分析影响学校体育教育的因素对学生健康人格的影响,进而为中学生健全人格的培养提供一定的理论基础。