摘要
分析消化内科护理中推行健康教育的疗效。方法:择取本院在2019年3月-2021年3月期间,医院收治的120例消化内科患者,按照随机抽签,120例患者分成两组,即参照组、实验组,每组60例患者,参照组患者,实施常规护理,实验组患者,常规护理前提下,应用健康教育护理,对比两组患者临床护理效果。结果:从数据分析可知,在实施干预钱,两组患者的SAS与SDS评分差异并不明显,P>0.05,干预后,实验组患者的评分明显提升,相较于参照组具有一定的优势,差异显著,P<0.05,有统计学意义;从治疗依从性、生活质量及护理满意度方面,对两组患者进行评分,干预前,两组患者评分无差异,干预后,实验组各项指标评分明显优于参照组,组间对比差异明显,P<0.05,存在统计学意义。结论:消化内科患者,对其开展健康教育获得了相对较好的临床效果,改善患者生活质量,缓解焦虑情绪,值得临床推广应用。
