体验式学习在初中化学实验教学中的实践探究

在初中化学教学课堂中开展体验式学习,也就是让初中生能够根据自身的兴趣特征以及对初中化学的实际认知情况,进行主动式的学习,这样的方式不仅有利于初中生将化学学习兴趣有效的激发出来,还能够让初中生在学习与探究过程中逐渐找到适合自身的思维方式与分析、解决问题的方法,使得初中生能够在自己的体验感受中,将对化学的认知逐渐深入,进而能够对化学产生更深层次的认知。本文主要分析了在初中化学实验教学过程中体验式学习的实践应用,以供实践参考。