《拱桥与大跨度桥梁》课程思政建设模式与策略

针对专业课程教育偏重“专业技能”、轻“思想政治”的问题,以《拱桥与大跨度桥梁》课程为背景,深挖课程内容和教学方式中蕴含的思政教育资源,构建全程全方位的专业课思政模式,使专业课程与思政教育同向同行,让学生通宵天下道理、丰富学识、增长见识、塑造品格,培养学生的职业责任感、大国工匠精神、爱国情怀,为国家的社会主义建设培养“德智体美劳”全面发展的建设者和接班人。课堂实践结果表明,通过提升教师思政意识、创新课程思政教育形式,构建课程思政评价机制,可以实现人才的思政培养目标,且学生满意度较高。