摘要
探讨微信实时互动群教学在临床医学普通外科见习教学中的应用效果。方法:选取2020年8月-2021年8月期间,在我院见习的80名临床医学见习医生,按照随机数字表法纳入1班和2班,并分为观察组与对照组,每组40名。对照组采用传统教学方式,观察组采用微信实时互动群教学模式干预。比较两组学生的考核成绩、教学效果、教学满意度。结果:经教学干预,观察组学生的考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经教学干预,观察组教学效果显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经教学干预,观察组教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床医学普通外科见习教学中采用微信实时互动群教学法可以提升学生成绩和教学效果,并提升学生的教学满意度,值得推广应用。
