摘要
分析参与愉悦活动对阿尔茨海默病病人认知及激越行为的改善作用。方法:该研究采用对照-分析方式,共计纳入符合入组标准的阿尔茨海默病85例为对象,收集资料,进行随机分组。对照组(42人)进行系统的护理干预;在系统护理方案上,观察组(43人)指导病人积极参与愉悦活动。干预结束后,由专人统一记录2组病人的阿尔茨海默痴呆量表(ADAS-cog)和阿尔茨海默病日常生活量表(ADCS-ADL)。结果:干预前,2组病人的ADAS-cog评分和ADCS-ADL评分对比,不存在统计意义(P>0.05);经干预后,观察组病人ADAS-cog评分多于对照组,对比存在统计意义(P<0.05),观察组病人的ADCS-ADL评分多于对照组,对比存在统计意义(P<0.05)。结论:通过指导阿尔茨海默病患者参加手指操、趣味游戏、园艺活动、茶话会等愉悦活动,有效的控制病人的异常症状,可以改善认知功能,对于重新回归正常生活和学习有十分重要的意义。
