摘要
在小学数学教学工作当中,教师必须要重视运用自主探究的学习模式,因为这种学习模式能够最大限度地改变师生之间的课堂相处方法,使小学生在课堂学习活动当中的主动性地位得到进一步的确立,逐渐摆脱小学生对于数学教师过度的思想意外。在小学解决问题的教学工作当中,进一步融合自主探究的学习模式与思维,也非常有利于使小学生在独立思考和集体探究的过程当中养成良好的思维能力,促进小学生的数学学习适应能力不断提升。可是很多数学教师在引导小学生进行解决问题教学活动的时候总是存在各种各样的现实问题,这在一定程度上制约着我国数学教育现代化水平的提升,影响着小学生独立思维和创新能力的培养。基于这样的现实情况,本文立足于小学阶段数学解决问题的教学活动展开分析,探究在自主探究学习模式之下如何提升小学数学解决问题的教学策略,不断优化教学生在数学学习活动当中的核心竞争力。
