摘要
随着我国教育现代化发展水平的不断提升,在我国现当代的教育工作当中,更加重视对于学生独立学习能力和创新思维能力的培育,这也是我们所提出的核心素质培养的根本要求。数学在我国教育体系当中一直是非常重要的学科,这门学科总体上来讲的教学难度比较大,对于学生的终身成长和发展非常深远。不仅如此,数学学科之间关系着我国科技发展水平的提高,所以教师必须严格把关数学教学活动,进一步促进小学生数学核心素质的培养。小学阶段是学生数学基础和能力培育的关键时期,只有把握好小学阶段的数学教育活动,才能真正意义上为小学生的长远数学学习发展打下坚实的物质基础。基于这样的现实情况,本文立足于小学阶段的数学教学工作展开探究,分期在小学数学教学活动当中如何优化课堂教学模式,进一步促进学生核心素质的培养。
