课程思政创新型教学团队建设实践——丹东市中等职业技术专业学校以中餐烹饪专业为例

职业学校专业课实施“课程思政”教学改革已成为热点和重点,本文以中餐烹饪专业为例,对标新时代课程思政新要求,突出党的核心领导地位,坚持引领发展,从课程思政创新型教学团队的构建和开展工作及达成的效果等方面进行一些探索,以期为课程思政的全面,全方位实施提供一点思路和建议。课程思政实施的难点在于思政内容的选择和课程融合的实现,个体力量亦难以完成。