基于能力发展的有序性思维培养——高二同分异构体教学难点突破策略

针对高考热点、难点“同分异构体”,在不同阶段选择不同的侧重点,循序渐进,通过建构、修正、应用同分异构体的思维模型发展学生的有序思维。