摘要
由于长期以来受应试教育的影响,许多高中老师在语文课程中往往忽略了审美教学。在教授语文知识时,有必要积极引导学生养成的正确审美观,提高他们重视美和创造美的能力。实现这一目标需要进行语文教学的科学发展,以审美理论为指导,并用多种教学方式影响学生,进而引起学生的情感共鸣,使之达到审美教育的目的。在高中教育阶段语文是必修课程。对于学生而言,学习语文知识的重要性显而易见。学习高中语文知识在提高学生的知识技能的同时还可以提高他们的语言能力。高中语文课程包含了许多精彩的文学作品,可以激发学生学习兴趣,并帮助学生理解语文学科的魅力。过去,高中语文课堂教师往往受到应试教育的影响。教师往往只注意学生的知识掌握情况,并不在乎他们是否在学习过程中得到了全面的发展。显然,这种教学观念存在着很大的错误。因此,教师应在课堂上改变教学方式,重视对高中学生在语文课程教学中的审美教育。
