摘要
与传统的知识传授不同,情感教育是指教师在情感方面,对学生进行心理暗示,使学生产生主动学习的欲望,一方面拉近师生之间的距离,另一方面有效解决矛盾,增强学习的自信心。将情感教育有效地融入到高中英语教学实践当中,本身有利于提高英语教学质量,同时使课堂教学模式变得更加有趣生动。在实践中,要求教师能够进一步丰富教学内容,对学生的课堂表现、进步情况予以肯定的评价,在加强情感投入的同时,使课堂变得生动活泼,让学生们可以在动态的情境当中强化学习自信,提高学习成效,促进个人的发展。基于此,本文主要研究情感教育在高中英语教学中的应用等相关内容。
