农村中学学生的个体言语经验现状分析及形成办法

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摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确提出了关于语文学科核心素养的四个方面的内容,其中在语言建构与运用这方面提到了个体言语经验的形成。本文试着从丰富的语言实践,主动的积累、梳理、整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律三个方面来分析了农村中学学生个体言语经验的现状,也粗略地从强化语文学科的基础性知识和提升学生的语言表现力两个方面来论及了改变这一现状的办法。

作者陈荣玲

机构地区重庆市璧山大路中学校

出处《世纪之星—高中版》 2021年第20期132-133,共2页

关键词语文学科核心素养个体言语经验农村中学学生基础性知识语言表现力

分类号 G [文化科学]

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