摘要
分析急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法:回顾分析我院急性胰腺炎护理的效果,观察对象锁定于我院消化内科,均为急性胰腺炎患者,筛选对象的时间节点范围2020年01月-2021年10月,共计86例,随机数字法作为辨识组别之法,采纳常规护理干预的患者43例设定为对照组,采纳常规护理干预上个体化健康教育的患者43例设定为观察组。对比患者疾病知识掌握情况、生活质量、不良情绪及护理满意度。结果:比较对照组,观察组患者的疾病知识掌握分值高,生活质量高,不良情绪分值低,护理满意度高P<0.05。结论:对急性胰腺炎患者实施个体化健康教育,有效提高患者的疾病知识掌握度,改善不良情绪,提高生活质量,进而提高患者对服务的满意度。
