护理教学中采用案例教学法的有效性研究

针对护理教学中采用案例教学法的有效性进行研究。方法:选择2019年6月~2021年6月期间的100名护理专业学生为研究对象,随机分为两组,比较两组学生的学习效果评分、学习成绩对教学的满意度以及综合能力评分。结果:实验组学生的学习效果评分、学习成绩、对教学的满意度以及综合能力评分均明显高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理教学中应用案例教学法,具有良好的教学效果,建议推广。