摘要
教师专业化发展是全面实施素质教育,全面推进课程改革的关键。构建“以校为本,研训一体”的教师专业发展校本研修长效机制,是在“互联网+”背景下有效实施中小学教师全员远程培训的必备的重要条件。文章对构建农村中小学教师专业发展校本研修长效机制的原则和策略进行了一定的实践研究。为促进教师终身学习和专业发展,“建设高素质专业化中小学教师队伍”,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求转变培训方式,推动信息技术与教师培训的有机融合,实行线上线下相结合的混合式研修。“混合式研修”必然要求构建“以校为本,研训一体”的教师专业发展校本研修长效机制,它对促进教师专业发展、推动学校科研强师、科研兴校的特色建设、推动以新课程改革为重要内容的教育改革的深入进行都具有重要的意义。
