摘要
我国经济社会持续健康发展,各方面建设都需要专业人才,对于化学方面人才的要求也是越来越高。而且,初中阶段,到了初三年级,学生才正式接触并学习化学这门学科,对于化学的第一印象以及日后深入广泛学习探究的基础都是这一阶段开始的。所以说,不管是从教育教学的要求与难度而言,还是日后从事相关实验研究的角度而言,传统以教师直接讲授原理概念,学生课下自主记忆的课堂教学方式已不适用于当下的化学学习模式。现代化学学科的教学,初中化学教师,采取多方面的创新实践是非常必要的,必须善于依据新课标的基本要求,积极探索并且运用多样化新颖教学艺术展开化学课堂教学,为学生创设趣味性十足、探究性强烈的化学学习情境,帮助初中生在有限的课堂教学中享受化学学习带来的无限乐趣,在初中阶段就培养起对于化学学科的探究兴趣,培养学生的化学学习思维,努力促进化学课堂教学效率的提高,为原本较难理解且比较枯燥的课堂教学注入新的生机与活力。
