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趣味识字法在小学语文教学中的应用探究
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摘要
当今社会教育不断的改革更新,推动了我国各阶段教育事业的发展。小学阶段的学习具有十分重要的作用,识字是小学生学习任何科目的基础,学生只有掌握好基础知识,才能提高自己的表达能力和学习能力,趣味识字教学设计要符合学生年龄段的,提高学生的学习兴趣和教学效率。因此,本文介绍了趣味识字教学的价值,总结了自己对趣味识字教学的策略方法,以供参考。
作者
蒋晓波
机构地区
云南省保山市施甸县甸阳镇中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第3期37-40,共4页
关键词
趣味识字法
小学语文
应用策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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