新课程下初中数学实验课教学模式的实践分析

近些年社会的不断发展让初中数学实验教学工作的开展更加顺利,学生在学习过程中可以通过自主参与来强化观察能力、分析能力以及思维能力和探究能力,这更符合新课程标准下核心素养培养的要求。本文结合实际探索课程背景下初中数学实验课教学模式中存在的问题和不足,探索行之有效的实验课教学方式,希望可以更顺利地组织开展初中数学教学工作,保障教学成果。