双减背景下利用数字资源优化初中英语课堂作业的探究

现如今双减政策的提出为减少义务教育阶段学生的学习压力提供策略,这也是为了落实新课程改革之下,促进学生综合全面发展的新型教育指导方针。在这一政策的引导之下,就需要教师在作业布置上进行创新设计,保证学生在有限时间内进行高效发展,避免学生将所有的课后活动时间都用在完成作业上,使其个人兴趣和自主探索时间大大减少。那么,本文就将针对双减背景下初中英语作业设计的实际策略进行分析,注重促进学生健康发展。