巧用图文,深化读写——看图写话类小学语文写作性阅读教学策略探究

看图写话是小学语文教学中最重要的一环,也是学生思维转变与读写结合能力主要表现之一。由于小学是学生思维发展的基础阶段,因此看图写话的开展,应该建立激发学生写作兴趣为基础的一种特殊写作形式,可以为学生未来的创作提供丰厚的知识基础。