核心素养下初中物理作业优化设计研究

作业是反馈教师教学效果和学生学习效果的重要手段,有效的课后作业设计能够让学生复习、巩固、运用课堂知识,并促使学生自主学习能力、学科素养的形成。通过对初中物理课后作业设计形式的优化,全方位提升作业设计的科学性、艺术性,既保障学生的学习效果,也能促使学生核心素养的形成。本文结合初中物理作业设计的现存问题,提出了核心素养下物理作业设计的优化路径,以供参考。