摘要
写作教学是高中英语教学中不可缺少的一部分,其重要性不言而喻。然而,许多学生不知道写什么,他们的作品非常有模式性。他们的写作兴趣和成绩有待提高。关键英语学科能力的应用可以激发学生的深层思考,确保他们在课堂中的中心地位,并帮助学生以多种方式解决问题。本研究以关键英语学科能力为基础,通过行动研究解决以下研究问题。(1)基于关键英语学科能力的写作教学对学生的写作兴趣有何影响?(2)基于关键英语学科能力的写作教学对学生的写作成绩有何影响?本研究以高中二年级为实验对象进行研究。结果表明,基于关键英语学科能力的写作教学对提高学生的写作兴趣和写作成绩有积极的作用。该教学有助于学生树立观念,提高课堂参与度,从而提高学生的学习兴趣和成绩。
