摘要
伴随着当今时代素质教育的推进,初中数学在教学方法以及教学理念上已经发生了十分大的改变。在初中数学的教育教学过程当中,对于学生的数学建模思想进行培养也成为了一项重点内容。在人类探索自然以及社会运作机理的过程当中,最常用到的方法也就是数学建模,这也正是数学应用与社会以及科学当中的主要途径。而对于初中的数学建模教学来说,主要就是将生活以及生产当中的实际案例转化为数学的问题,通过对于数学模型进行建立,也就可以对于问题进行解决,从而充分调动了学生的学习兴趣。在初中数学课堂教学的过程中,通过进行数学建模思维的课程,不但能够有效提升课堂的教学效果,还能够提高学生的数学思维能力,对于学生的创新精神以及应用能力进行培养。基于此,文章主要以鲁教版初中数学作为切入点,对于数学建模思想的教学进行研究,以利于通过建模的教学来帮助学生更好的利用数学建模思想来解决实际的问题,促进学生的长远健康发展。
