立德树人视域下高等院校师范生道德人格培育策略研究

高等院校师范生作为国家未来的人民教师,人类灵魂的“工程师”,他们的道德人格水平直接影响着下一代的教育质量,直接关系到未来国家和民族的素质教育,是国家发展的关键,因此他们更要学会立德树人。本研究对江西省4所高等院校的师范生进行调查,剖析当前高等院校师范生在道德目标、道德原则、道德责任等方面存在的问题及成因,并提出构建良好和谐的社会环境、提升学校德育的育人效果、营造民主友爱的家庭环境、加强师范生的自我培育等对策来实现高等院校师范生的道德人格的培育优化。