摘要
对广大青年学生进行历史教育是具有极大教育意义的,在历史教学课堂上通过使用高效、生动、有趣的教学方式能够对历史教育产生推进作用,达到事半而功倍的教学效果。当前,对于初中历史课堂教学中更好地融入情境创设教学方式来说,为学生构建历史课件情境需要历史教师自身具备极强的专业素质和教学能力,这也是历史教师的工作挑战之一。构建出高效、合理、丰富的历史教学情境课堂,能够促使学生对历史书上的内容得到更深入的理解,在一定程度上加强学生对历史知识的学习能力,以及对历史问题的分析判断能力,进而提高学生在课堂上的学习效率。本文就初中历史教学课堂上对情境创设的教学方式的策略研究,就对实际教学中发现的问题做出分析,并提出几种有效的情境创设方式,以达到预期教学效果。
