影响农村中学高一学生物理学习的因素探析及对策建议

高中物理作为一门自然基础学科,对提高学生科科学素养,促进学习方式和方法的转变、培养创新精神和实践能力具有十分重要的作用,但是,由于办学条件相对较差、师资队伍素质参差不齐以及学生学习基础薄弱、学习习惯较差、学习方法不当等客观因素,造成农村地区普通高中一年学生物理学习困难、文科和理科班级数量“倒挂”的严重现象普遍存在。本文对影响农村地区普通高中一年级学生物理学习的因素进行了探析,同时结合笔者多年的教学和管理实践经验提出了解决对策建议。