摘要
班级是高校管理的基层组织,是学生实现全面发展的重要平台。为深入研究新时代高校班级管理的现状,本文以桂林学院为例,分别针对辅导员和学生设计调查问卷,对新时代高校班级管理情况展开调研;根据调研数据分析了目前高校班级管理取得的进步及存在的问题。研究认为,新时代高校班级管理,要实现高校、辅导员、学生“三位一体”共同参与班级建设,首先是高校要根据“实现德智体美劳全面发展”的要求,提高班级管理的衡量标准,鼓励辅导员进行管理创新;其次是辅导员要转变管理模式,积极创建班级文化,提高班级凝聚力;最后是要调动学生的积极能动性,使学生主动参与到班级管理,同时学生也能实现德智体美全面发展。
基金
2020年广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程?应用型高等教育发展研究”专项项目“基于高度参与式的民办高校班级管理的实践研究”(项目编号:LJGD202008)、2020年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代广西民办高校大学生劳动教育体系构建与实践研究”(项目编号:2020LSZ078)和桂林学院2021年校级教育科学研究专项课题“广西高校毕业生'慢就业'现象的根源及破解路径研究”的阶段性研究成果。
