混合式教学课程设计与应用——以《会计信息系统》为例

因课制宜进行课堂重构、科学设计课程考核和评价方式,不断满足智慧财务、场景下创新人才培养质量的需求,是本科教育教学改革的重要课题。基于《会计信息系统》课程教学实践,从教学理念、课程体系、教学模式、考核方法等方面进行教学创新,形成“评价—反馈—改进”持续改进教学评价体系。为人文社科类“理论+实践”课程建设及人才培养模式进行有益探索和提供新的思路。