“双减”政策下农村非寄宿制学校课后服务实施方案

自“双减”政策全面贯彻实施以来,我国义务教育阶段的中小学开始全面开展课后服务活动。 但是,因为“双减”政策落地时间不长,所以大部分学校为全体学生与家长所提供的课后服务仍处于探索阶段,对于教育教学水平以及经济发展水平较为落后的农村地区来说,课后服务更是一个新生事物,这无论是对学校发展还是学校教师业务水平提升来说都是一项新的挑战。 而针对于农村非寄宿制学校来说,只有转化为学校自身的特色化办学优势,明确学生成长与发展的实际需要和兴趣爱好,构建特色化的课后服务活动内容,才能够保障课后服务的可行性与有效性。 本文主要从“双减”政策下农村非寄宿制学校开展课后服务的特殊性、课后服务的实施原则、实施策略、课后服务内容和模式等多个方面展开论述。