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互联网+背景下写字教学思与变

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摘要 传统的写字教学存在教学内容单调、课堂模式单一、学生兴趣难以激发等弊端。 为解决上述问题,可以在写字教学中引入智能互联网设备,使写字教学具有直观、多样、有趣、扩展的特点。 新式教学模式可以紧紧抓住学生的注意力,让学生在书法课堂上,得到更多的书法熏陶,学会更多的写字技巧,激发更大的写字兴趣。
作者 马鸿国
出处 《读与写(上旬)》 2022年第11期43-45,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题?互联网+背景下小学写字教学的思与变?课题立项号Gs【2020】GHB2036。
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