“口语100”网络学习空间对初中英语听说教学的作用

当代学习方式的改变、教学媒体的变迁,正呼唤着教育理念的更新和教学方式的变革。笔者所在学校将“口语100”网络学习空间引入课堂,通过演讲活动、学科实践活动、课堂录制、课本剧表演、英语节等活动对学生进行锻炼,激发学生的英语学习兴趣,培养学生的表演能力,有效提高学生的英语听说水平。实践证明,基于网络学习空间的各种教学活动的开展,增强了教师的教学效果,激发了学生的表演潜能,提高了学生的学习兴趣,促进了学生听说水平和表演技能的大幅度进步,对教师教学和学生学习都有十分重要的意义。