1+X证书视域下汽车检测与维修技术专业 课证融通研究与实践

本文以汽车检测与维修技术专业为例,探索了以职业岗位能力为导向课证融通的路径,提出结合区域行业发展特点,将岗位工作任务标准与“X”证书标准的核心要素对接,优化人才培养方案,重构模块化课程体系,将“X”模块证书中工作任务进行“本土化”处理,深化“三教”改革;提出了以“素质+理论+实操”为考核内容的“过程考核+终结考核”课证合并考核方式。使学生获得学历证书的同时考取职业技能等级证书,并提高学生就业创业能力。