摘要
目前,我国教育领域非常重视教学中的自主和探究,由此也延伸出了许多新的教学方法,其中探究式学习已经得到了许多学校的认可,在经过多年实践后积累了比较丰富的经验。探究式学习在目前的小学教学中有着显著效果,进一步推动了学生全面进步,让教学环境变得更加活泼、生动。小学阶段的小学教学采用探究式学习手段,对学生自主、合作与探究能力的提高有很好的帮助,有助于学生对数学知识形成正确认知,实现教学与生活的有机联系,让学生从内心深处喜欢上数学这门学科,期待在后续学习中主动探究数学知识本源,有效提高学生的整体学习水平。本文着重以小学教学为研究对象,分析了探究式学习方法的实际应用,希望可以为小学教学的开展提供一定的参考。
出处
《新作文(教研)》
2022年第6期0222-0224,共3页
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