简析小学生作文起步教学指导策略

作文是一项综合性的学习项目,对于学生的知识积累能力、遣词造句能力、创新思维能力都有较高的要求。低年级阶段学生基础知识积累少、对于写作的认知不完善。作文教学中往往存在学生写作兴趣低、无话可写等现象,“作文难、难作文”成了学生作文学习的现状,也成了阻碍学生语文素质提升的重要因素。新时期语文教学中教师要从作文起步阶段入手,做好看图写话教育,培养学生良好的作文认知能力,引导学生养成良好的素材积累能力,从写作练笔、修改完善入手养成良好的写作习惯,不断提升学生的作文综合能力。