期刊文献+

小学语文生活化的教学现状和改进对策分析

下载PDF
导出
摘要 若想增强小学教学质量,就需要对教学方式进行研发与创新,生活化教学对语文学习有积极的推动作用,生活化内容不仅可以增加学生对语文知识的运用,还能够增强学生的实践动手能力,能降低语文知识的理解难度,学起来更轻松愉快,提高学习效率。生活是语文知识产生的根源,也是体现知识价值的主要场所,在小学语文课堂上,融入生活化教学模式,更加符合语文学科特征。在新课程不断推行下,要加强教学与现实生活的实际链接,在实际教学环节,教师要落实生活化教学理念,采用合理的教学措施,让生活与教学进行无缝融合,给予学生良好的生活学习体验。
作者 康桂玲
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期159-161,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部