民办高职院校“双师型”师资队伍建设路径探析——以厦门安防科技职业学院为例

职业教育作为一种与普通教育同等重要的教育类型,其对教师的要求也有别于普通教育。建设一支师德高尚、理论教学与实践教学“双能”、适应职业教育特点的“双师型”教师队伍是提升职业教育高质量发展的关键。本文以厦门安防科技职业学院为例,梳理高等职业院校“双师型”师资队伍建设中存在的困难极其成因,探究新时代民办高职院校“双师型”师资队伍建设的新路径,具有一定的借鉴意义。