小学初段群文阅读议题选择

在小学初段的语文教学实践中,群文阅读运用的场合越来越多。其对于调动学生的阅读兴趣、增加学生的阅读技巧、提高学生的阅读能力具有单篇文本无法比拟的优势。但由于群文阅读尚处于方兴未艾的阶段,没有明确的指导性规范可供参考,再加之小学初段的学生尚处于语言习得时期,对于现实社会的认知也还处于萌芽阶段,因此需要根据情况,制定符合小学初段语文实际教学的群文阅读议题选择策略,并将其有效应用于课堂教学。