在游戏中玩懂数概念

游戏化教学是一种教学活动类型,也是一种教学模式。教师通过巧妙的教学设计,将教学与游戏紧密结合,使学生在充满趣味性、参与性、情境性的课堂游戏活动中学习知识、发展思维。将游戏化教学融于小学数概念的教学中,可促进学生利用数学解决实际问题,理解数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言;促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律,利用符号表示数及数量关系,揭示存在于一类数学问题中的共性和普遍性;帮助学生树立辩证唯物观,初步学会利用科学的观点认识现实世界。游戏化教学促进低段小学生从“数”到“数概念”,再到“运用数”的快速转变。