摘要
探讨应用标准化病人在提高规培生病史采集及查体中的应用。方法:抽取2019级住培学员100名,并进行随机分成实验组50人(标准化病人教学组)与对照组(传统的临床教学组),于2020年10月并对其进行模拟结业考核采集病史及查体,应用评分表进行评分,并通过SP病人及参与的带教老师和学员对SP教学评价得分,通过对评分结果进行分析,来评价标准化病人在住培教学中的应用的优越性。结果:实验组的考试平均成绩、SP满意度、学员及带教老师满意度度均优于对照组的成绩(p<0.05)。结论:在住院医师规范化培训教学中,应用标准化病人可明显提高住培学员教学水平及满意度。
