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初中语文教学中双减政策的落实与融入策略
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摘要
在“双减”政策不断推进下,初中语文教师在教学过程中需要重视语文教学效率的提升。本次论文研究当中首先深入剖析与探究“双减”政策提出的重要意义,之后研究“双减”政策对于初中语文教学的要求,最后根据该项工作的着力点提出相应的策略,用以切实保障“双减”政策能够落实到初中语文教学中,助推初中语文教学工作能够实现减量增效。
作者
曹艳春
机构地区
贵州省威宁县自治县猴场中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第3期123-125,共3页
关键词
初中语文
双减政策
落实
融入
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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