“叙史育德”叙事疗法融入大学生党史学习教育的思考

党史学习教育是高校思想政治教育的重要内容,在教育实践中,如何让青年学子从百年党史中汲取道德力量,传承红色基因,是当下亟待思考并探索解决的重要问题。叙事疗法是后现代心理治疗中的重要方法,更是一种积极的教育价值理念,在学校教育中具有广泛的应用价值“。叙史育德”工作步骤可分为:问题外化阶段、叙史重构阶段、德育内化阶段,三阶段联合,可提升教育主体的接受性和能动性、提升党史学习的价值导向作用和育人实效、推动德育与心理健康教育相融合,提升育人活力,完善育人机制,在教育学习中建构从生命到使命的理论认同。