我国幼儿园国际化课程教学存在的问题及对策分析

随着世界经济全球化的发展、信息一体化,文化多元化等社会新特征也逐步出现、融入人们的生活工作中。科学技术的迅速发展和国际交流日益加强,促成了各国教育状况以及相互之间联系的巨大变化,国际化人才的需求也不断加强。世界各国,特别是发达国家纷纷掀起新一轮的教育改革,以适应全球化要求,提升本国在世界舞台中的竞争力。显然人们最初把更多的关注力聚焦于高等教育国际化的探索实践上,而作为教育系统起点的学前教育,目前也越来越受到各国重视,幼儿园日趋国际化。因此,把幼儿园的发展走向置于国际化背景下进行整体设置也显得越发迫切。