合作学习在小学低段美术课堂中的应用

综合素质培育是新课改的核心词,作为一门培养学生审美能力及艺术创造能力的应用学科,需要教育者挖掘美术的应用价值,将美术融入学生的生活中,才能取得长足进步。本文分析小学低段美术课堂中的合作学习策略,尝试弥补合作学习实施存在的问题,进而满足当前社会对教育、人才的要求。